Pädagogisches Konzept

Unsere Konzeption steht Ihnen als PDF - Datei zum Herunterladen zur Verfügung.

In unserer Einrichtung findet von 7 Uhr – 8:30 Uhr die Bringzeit statt. Während dieser Zeit können Ihre Kinder in die Einrichtung gebracht werden. Ab 8:30 Uhr beginnt der Morgenkreis und somit auch die Kernzeit, welche bis 12 Uhr andauert. In dieser Zeit sollen sich alle Kinder in der Einrichtung befinden. Der Morgenkreis dient als tägliches Ritual. Die Gruppe singt ein Begrüßungslied, es werden die Kinder gezählt, der Wochentag benannt und der Tagesablauf besprochen.

Nach dem Morgenkreis, dürfen sich die Kinder in den Gruppen besuchen und frei im Haus bewegen. Die jeweiligen Nebenräume werden als Intensivräumen (Bauecke, Puppenecke, Forscherraum usw.) genutzt. Darin können die Kinder ihre Kreativität und Fantasie ausleben. Auch werden die Räume für Angebote (z.B. Bastelaktivitäten, Buchbetrachtungen, Experimente, usw.) genutzt. Die Nebenräume werden von fest zugeteilten Fachkräften betreut und regelmäßig geändert, um für die Kinder neue Anregungen zu schaffen.
Auch das Maleratelier und die Turnhalle im Obergeschoss, sowie der Snoezelraum im Erdgeschoss bieten den Kindern Raum zur freien Bewegung. Die Räumlichkeitn werden nach täglicher Absprache mit den Fachkräften unterschiedlich geöffnet. Auch der Flur kann als Spielbereich genutzt werden. Hier werden unterschiedliche Materialien für die Kinder zur freien Nutzung bereitgestellt.
Von ca. 08:30 – 10:00 Uhr wird den Kindern die gleitende Brotzeit in der „Zwergenküche“ angeboten. Mit den großzügig ausgestatteten Essenstischen, dient sie als Treffpunkt für Mahlzeiten. Die Kinder wählen hier selbstständig ihren Sitzplatz aus, decken diesen, holen sich ihr ausgewähltes Essen vom Buffet, sowie Trinken am Tisch und fangen zu Essen an. Jedes Kind entscheidet selbstständig wie lange und wie viel es Essen möchte. Haben die Kinder ihre Brotzeit beendet räumen sie ihr Geschirr auf und säubern ihren Platz.
Von einem festen Personal in der Küche werden Lebensmittel (Backwaren, Butter, Wurst, Käse, Müsli, Obst, Gemüse, usw.) und Getränke, wie Wasser, Tee und Saftschorlen auf einem Buffettisch bereitgestellt. Zudem befindet sich in jedem Gruppenraum eine Küchenzeile, welche die Kinder durch ein ausziehbares Podest betreten können. Mir ihrer selbstmitgebrachten Tassen können sich die Kinder hier jederzeit Getränke einschenken.
Unsere Einrichtung nimmt am Schulfruchtprogramm teil und wird jeden Montag von MiLaMü in Mühldorf mit Obst, Gemüse, Milch und Joghurt beliefert. Außerdem erhalten wir Spenden vom Reichenspurner Hof an Tomaten und Paprika & beziehen unser Müsli vom Barnhouse in Mühldorf.
Beim wöchentlichen Einkauf achten wir auf regionale und saisonale Produkte und verzichten auf Plastikverpackungen. Bei Wurstwaren greife wir auf Geflügel- oder Hähnchenprodukte zurück.

Weiterhin steht der Garten für alle Gruppen je nach Witterung frei zur Verfügung und dient für die Kinder als Bewegungsmöglichkeit. Auch hier wird eine ständige Beaufsichtigung gewährleistet. Zu Beginn des Kindergartenjahres ist vorerst die Terrasse benutzbar, der Garten wird im Frühjahr 2026 angelegt.

Für angemeldete Kinder findet ab 11:30 Uhr – 12:30 Uhr das Mittagessen in zwei Gruppen statt. Auch hier spiegelt sich die Essenssituation wieder. Die Kinder suchen sich selbstständig ihren Platz aus und decken diesen. Das warme Essen steht hier für die Kinder in Schüsseln mit Servierkellen zum selbstständigen herausnehmen auf den Tischen bereit, das Trinken befindet sich ebenfalls an den Tischen. Sobald die Kinder satt sind, leeren Sie die Essensreste in den Mülleimer und räumen ihren Teller auf. Unser Mittagessen ist zu 100% Biokost und die Speisepläne sind auf eine kindliche Ernährung abgestimmt. Für die Kinder wird immer ein Hauptgericht angeboten und je nach Speiseplan eine Vor- oder Nachspeise. Geliefert wird das Essen von der Firma Byodo.
Für eine familiäre und angenehme Essenssituation während des Mittagessens, sowie bei der Brotzeit sitzt das Personal mit den Kindern am Tisch.

Nach dem Mittagessen können müde Kinder unseren Snoezelraum, umgestaltet mit Kinderbetten, Matratzen, Decken und Kissen, für einen Mittagsschlaf nutzen.

Ab 12 Uhr beginnt die Abholzeit und die Kinder werden je nach Buchungszeit abgeholt. Am Nachmittag werden den Kindern verschiedene Spielmöglichkeiten angeboten aus denen sie selbst wählen dürfen. Ab 15 Uhr findet eine zweite Brotzeit für die Nachmittagskinder statt.
Um 17 Uhr endet der Kindergartentag.

Der Turnraum kann täglich von den Gruppen genutzt werden. Einen genauen Plan/Ablauf wird gemeinsam mit dem Team ab September 2025 erstellt.
Es werden Bewegungsbaustellen aufgebaut, gezielte Angebote mit verschiedenen Materialen durchgeführt und Bewegungsspiele gespielt.

Für Kinder ab 4 Jahren findet in Zusammenarbeit mit der Musikschule Mühldorf die musikalische Früherziehung immer dienstags in der Einrichtung statt. Hierfür ist eine separate Anmeldung, sowie ein Jahresbeitrag erforderlich.

Damit unsere Vorschulkinder gut für die Schule vorbereitet sind, bieten wir Projekte und Vorschuleinheiten an. So erlernen die Vorschulkinder durch interne Aktivitäten eine Zusammengehörigkeit, sowie ein Wir-Gefühl. Sie entwickeln und erhalten Vorfreude auf die Schule, wissen was sie erwartet und nehmen schrittweise Abschied vom Kind sein.

In unserer Einrichtung findet in Zusammenarbeit mit der Grundschule Mössling der Deutsch Vorkurs für ausgewählte Kinder statt. Sie werden in einer Kleingruppe grundlegen zum Sprechen angeregt und erweitern spielerisch ihre Sprachkenntnisse. Unsere Fachdienstraum bieten hierzu einen geschützten Raum, indem sich die Kinder frei entfalten können. Außerdem gibt es die Möglichkeit, dass unsere Einrichtung ein Fachdienst (Frühförderung, Logopädie, usw.) besucht.


Ebenfalls bringen Geburtstagsfeiern, traditionelle Feste aber auch Highlights wie Ausflüge, Spaziergänge und Unternehmungen Abwechslung in den Alltag.
Geburtstage werden in Absprache mit den Eltern in der Einrichtung gefeiert, sofern es das Kind möchte.

Anhand von Kinderkonferenzen werden Interessen, Wünsche und Beschwerden der Kinder aufgegriffen, besprochen und demokratisch geklärt. Die Darstellung eines Problems wird verallgemeinert dargestellt und nicht auf spezielle Personen bezogen. Die Kinder erfahren dadurch selbstbestimmtes Handeln, Meinungsfreiheit, demokratisches Handeln und Einfühlungsvermögen.
Spezielle Interessen und Bedürfnisse, sowie Alltagssituationen der Kinder werden vom Personal wahrgenommen und entsprechend behandelt.

Pädagogisches Konzept als PDF (893 KB)

Stand: 19.01.26

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